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高中数学建模教学中的学生思维训练与创新能力培养论文

**摘要**

高中数学建模教学不仅是知识传授的过程，更是学生思维训练与创新能力培养的重要途径。通过数学建模，学生能够将抽象的理论知识转化为解决实际问题的能力，从而提升逻辑思维、批判性思维及创新实践能力。然而，当前教学实践中仍存在学生思维惰化、创新能力不足等问题，亟需通过优化教学设计、强化实践应用等方式加以改进。本文以高中数学建模教学为切入点，探讨如何通过系统化的思维训练与情境化的问题设计，激发学生的创新潜能，为培养适应未来社会需求的高素质人才提供参考。

**关键词**

高中数学建模；思维训练；创新能力；教学实践；问题解决

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