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小学语文“阅读理解”能力培养策略研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，“阅读理解”能力是学生语文素养的核心组成部分，直接影响其语言表达能力、思维逻辑能力及人文素养的全面发展。然而，当前小学语文阅读教学中仍存在学生理解能力不足、阅读兴趣不高、教学方法单一等问题。本文基于新课标理念，结合多年教学实践，从“阅读理解”概念的内涵与外延、能力培养的实践路径两个维度展开论述，旨在探索科学有效的阅读理解能力培养策略，为教师提供教学参考，促进学生语文能力的综合提升。

**关键词**

小学语文；阅读理解；能力培养；教学策略

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**一、概念阐述**

阅读理解能力是学生通过阅读文本，获取信息、分析问题、表