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  • 2026-05-20 发布于浙江
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教养后感九公开课教案教学设计资料.docx

《教养》读后感十

读完《教养》中尊重生命相关篇章,内心深受触动,也对育儿、育人、接纳与大爱有了更深的感悟。

你可以一辈子不登山,但心中一定要有座山。这句话温柔又有力量,人生不必事事登顶奔赴,但一定要有向上的方向、前行的信仰,无论何时抬头,都能看见希望,心怀光亮。

《致毛虫的愿望》让我读懂接纳与圆满。世间万物,无论美丑、快慢、轻盈或是笨拙,只要是自然馈赠,本就皆是完美。毛毛虫抱怨自己幼时丑陋迟钝、受尽轻视,蜕变后光鲜美丽、受人赞美。可上帝告诉它,正是迟缓笨拙的模样、朴素平凡的外表,才保护它安稳存活,不轻易被伤害。万物皆有节奏,成长自有顺序,不必嫌弃当下的自己,坦然接纳自己所有模样,不焦虑、不自卑,便是最好的修行。

关于爱与责任,也让我反思日常教养。孩子总想要饲养小猫小狗,我总会顾虑卫生健康直接拒绝,却很少耐心讲明道理。年幼不必深究复杂缘由,但终要让孩子明白:爱从来不是一时新鲜、只为取悦自己。养宠物是长久的责任,需要耐心、恒心、包容与宽恕。不能因为调皮弄脏房间、不小心伤人就抛弃厌烦,没有长久担当与温柔包容,便不配去付出爱、陪伴生命。

心灵的接纳一文,更是与我当下教育初心不谋而合。世间所谓不公,都可以用温柔与善意填平。对待残障群体,最好的善意从不是特殊怜悯、居高临下的施舍,而是平视、平常、尊重与真诚接纳。不带着异样眼光看待,把他们当成普通平常的家人、同伴,平等相处、温柔相待。就像我陪伴八

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