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高中数学教学中数学建模能力培养的实践与思考论文

**摘要**

在高中数学教学中，数学建模能力的培养已成为提升学生核心素养的关键环节。数学建模不仅能够帮助学生将抽象的数学知识应用于实际问题，更能培养其逻辑思维、问题解决及创新能力。然而，当前教学实践中仍存在模型教学理念薄弱、评价体系不完善等问题。本文通过分析数学建模能力培养的必要性与现实困境，结合具体教学案例，探讨提升学生建模能力的有效路径，旨在为高中数学教学改革提供实践参考。

**关键词**

数学建模；高中数学；核心素养；教学实践；问题解决

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**一、背景分析**

数学建模能力是高中数学教育的重要目标之一，它不仅要求学生掌握数学知识，更强