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基于地理信息技术的高中地理实践力培养教学模式创新研究论文

**摘要**

随着地理信息技术（如遥感、GIS、VR等）的迅猛发展，传统高中地理教学模式已难以满足新时代对实践力培养的需求。本文基于地理信息技术，探索创新的高中地理实践力培养教学模式，旨在通过技术赋能，提升学生的地理认知能力、问题解决能力和创新思维。研究结合地理信息技术与课堂教学实践，提出“技术-情境-任务”三位一体的教学模式，并分析其应用效果。研究表明，地理信息技术能够有效丰富教学资源，创设真实情境，激发学生学习兴趣，从而显著提升实践力。

**关键词**

地理信息技术；高中地理；实践力；教学模式；创新研究

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**一、引言**

地