人教版小学数学五年级下册 第四单元 分数的意义和性质 教案与教学设计.pdfVIP

人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义

和性质教案与教学设计

一、基本信息

项

内容

目

课

第四单元分数的意义和性质

题

年

小学五年级

级

学

数学

科

课

单元整体教学（新授课+练习课+探究活动课）

型

共15课时（第1课时：分数的产生与意义；第2课时：分数与除法；第3课时：真分数和假分数；第4课

时：假分数与带分数的互化；第5课时：分数的基本性质；第6课时：分数的基本性质练习；第7课

学

时：最大公因数；第8课时：求最大公因数的方法；第9课时：约分；第10课时：约分练习；第11课

时

时：最小公倍数；第12课时：求最小公倍数的方法；第13课时：通分；第14课时：分数和小数的互

化；第15课时：单元复习与检测）

教

材

人教版（新插图版）小学数学五年级下册

版

本

学

生

普通班

水