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小学生校园垃圾分类行为习惯养成策略研究论文

**摘要**

校园垃圾分类是生态文明建设的重要环节，小学生作为未来社会的中坚力量，其垃圾分类行为习惯的养成对推动可持续发展具有深远意义。本研究旨在探讨小学生校园垃圾分类行为习惯的有效养成策略，通过分析当前校园垃圾分类现状、学生行为特征及影响因素，提出针对性的教育路径和实践活动设计，以提升学生的环保意识和实践能力。研究采用问卷调查、行为观察和案例分析法，结合教育心理学理论，构建系统的养成策略框架，为学校开展垃圾分类教育提供实践参考。

**关键词**

小学生；垃圾分类；行为习惯；养成策略；校园教育

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**一、引言**

校园垃圾分类不仅是环保行动的具