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科技展览对小学生科学素养提升的实证研究论文

**摘要**

科技展览作为一种重要的非正式科学教育载体，对小学生科学素养的提升具有独特价值。本研究通过实证分析，探讨科技展览对小学生科学兴趣、知识获取及探究能力的影响，并结合教育实践提出优化策略。研究发现，科技展览能有效激发小学生的学习动机，但其教育效果受展览设计、互动体验及教师引导等多重因素制约。研究结论为完善科技展览的教育功能提供了理论依据，对推动科学教育创新具有实践意义。

**关键词**

科技展览；小学生；科学素养；实证研究；非正式教育

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**一、引言与背景**

科技展览以其生动直观的展示形式和互动体验，成为培养小学生科学素养的重要途径。