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小学生心理辅导课程对学生情绪管理能力的影响研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学生心理辅导课程对其情绪管理能力的影响。通过系统性的课程设计与实践，分析课程在提升学生情绪认知、情绪表达、情绪调节及情绪适应等方面的作用。研究采用问卷调查、行为观察及个案分析等方法，结果表明心理辅导课程能有效改善小学生的情绪管理能力，为其心理健康发展奠定基础。本研究为小学心理健康教育提供了实践依据，并提出了优化课程的建议。

**关键词**

小学生；心理辅导；情绪管理；心理健康；课程设计

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**一、引言与背景**

（一）心理辅导课程在小学教育中的重要性

1.**内容**：心理辅导课程是小学阶段不可或缺的教育