五年级上册数学好玩第一课时设计秋游方案.docxVIP

在活动设计中感受学科价值发展实践能力

——《设计秋游方案》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版《义务教育教科书.数学》五年级上册数学好玩第1课时《设计秋游方案》第94-96页。

【教材分析】

一、本课关联的核心素养分析

数据意识：本课内容注重在设计方案的过程中，引导学生进行分工合作，收集和处理数据，体会收集信息渠道的多样性，开展交流反思和评价，积累活动经验，在此过程中发展学生的数据意识。

应用意识：学生在实践活动中综合运用已有知识经验解决问题、分析问题，感悟到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题，可以用数学的方法予以解决。在此过程中发展实践能力，也提高了学生的应用意识。

本课的核心任务分析

本课的核心任务是：设计一个合理的秋游方案。

本节课指向很明晰，主要内容是根据前面所学知识，设计秋游方案，积累活动经验，逐步提高学生综合实践能力。教科书创设情境呈现了本节课的活动任务：请帮助他们设计一个合理的秋游方案。为了引导学生更好地完成任务，教科书将整个方案的设计分为四个步骤，分别是“设计方案”“动手实验”“交流反思”和“自我评价”。

【学情分析】

秋游是学生们很喜欢的一项活动，让学生尝试设计秋游方案，学生积极性很高。五年级的孩子已经具有了一定的活动组织经验和合作能力，他们可以分小组合作完成这项任务。五年级的学生也具有了一定的数学思维和优化