小学英语四年级下册Unit 2 What time is it Part B Let‘s learn 教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit2WhattimeisitPartBLet‘slearn教学设计

一、教学指导理念与设计思路

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领性指导文件，深度践行其倡导的核心素养导向、学思结合、用创为本的英语学习活动观以及教学评一体化设计理念。课程设计打破传统词汇课孤立教授词句的模式，致力于构建一个以学生为中心、以生活实际为背景、以真实任务为驱动、以主题意义为引领的深度学习课堂。本课围绕“时间管理”与“健康作息”这一与学生日常生活息息相关的主题，通过创设真实、连贯、富有逻辑的情境链，引导学生在理解、分析、比较、评价和创造的系列递进式活动中，习得语言知识，发展思维品质，形成文化意识，提升学习能力。设计特别强调语言的工具性与人文性的统一，不仅教会学生如何询问和表达时间及活动，更引导他们思考时间的价值，学会规划自己的作息，养成健康的生活方式，实现学科育人价值。跨学科视野的融入，使得本课将英语学习与数学（时间的认识）、道德与法治（规则意识、健康生活）以及综合实践活动（制定作息计划）有机结合，体现了知识的综合运用和核心素养的全面发展。

二、教学背景分析

（一）教材分析

本课时选自人教PEP版英语四年级下册Unit2Whattimeisit?PartBLet’slearn。本单元的核心话题是“时间”和“日常活动”。Par