Unit 4 第6课时 PartB Read and write教学课件.pptxVIP

RJ.PEP五年级下册Unit2OurcommunityUnit4OurhometownPartALet’stalkLook,askandanswerPartBReadandwrite-PartC

LearningObjectives在“分享世界知名景点与家乡特色”的主题情境下，结合文本、图片、听力材料理解语篇与对话大意，听懂并判断不同城市/地区的典型特色信息，建立“地点—特色景观/文化符号”的对应认知，掌握核心句型的问答与陈述逻辑。学习理解能够在真实或模拟的情境中，通过看图说话、句型替换、听力填空、文本问答、角色扮演等活动，让学生运用核心句型进行简单的景点/家乡介绍与问答对话，完成文本理解与听力任务，培养用英语介绍地区特色的交际能力。应用实践通过情景设置与小组合作，让学生完成“家乡宣传册”制作、景点介绍海报绘制并进行展示；结合自身感兴趣的景点或家乡，运用核心词汇与句型完成3-5句英语介绍，发展综合语言运用能力，同时在生活中自然地向他人分享家乡特色与世界多元文化。迁移创新核心词汇:Guilin,Cairo,Hawaii,visitor,middle,hiking,pyramid,camel,desert,interesting,colourfu核心句型：1.Whereareyoufrom?/Imfrom.