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高中历史教学中史料实证素养培养的实证研究论文

**摘要**

高中历史教学中史料实证素养的培养是深化历史教育、提升学生核心素养的关键环节。本文以实证研究为基础，探讨史料实证素养培养的有效路径，分析当前教学中存在的问题，并提出针对性策略。研究发现，史料实证素养的培养需结合课程设计、教学方法及评价体系优化，通过创设真实情境、强化史料解读能力、引导学生自主探究等方式，可有效提升学生的历史思维与批判意识。研究为高中历史教学改革提供实践参考，有助于推动历史教育高质量发展。

**关键词**

史料实证素养；高中历史；实证研究；教学策略；核心素养

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**一、引言**

历史是过去的回响，也是未来的镜鉴。在高