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小学数学课堂学生数学文化传承与创新研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，数学文化的传承与创新不仅是知识传递的延伸，更是激发学生学习兴趣、培养思维品质的重要途径。本文通过分析小学数学课堂中数学文化传承的现状与创新策略，探讨如何将数学文化融入日常教学，以增强学生的文化认同和创新能力。研究发现，数学文化传承需注重情境创设与情感共鸣，创新则应结合现代教育技术，通过游戏化、故事化等手段提升教学效果。

**关键词**

数学文化；小学数学；传承；创新；教学策略

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**一、引言**

数学，作为人类文明的重要组成部分，其文化内涵远超计算与公式。在小学阶段，数学文化的传承与创新不仅是知识的传递，更是对思