统编版（2024）新教材七年级语文下册第五单元第19课《紫藤萝瀑布》情境任务导学案.docxVIP

第19课赏藤萝清韵悟生命力量

——《紫藤萝瀑布》情境任务式导学案

【学习目标】

1．语言运用：品读文中优美语句，掌握比喻、拟人、通感等修辞的表达效果，学会多角度写景的方法，能仿写简单的写景句子。

2．思维能力：梳理文章“看花—忆花—悟花”的行文脉络，理清作者情感变化的逻辑顺序。提升辩证思考生命的能力。

3．文化自信：体会中国传统“托物言志”“物我相通”的文化内涵，了解宗璞散文“形散神聚”的特点，感受中华优秀散文的语言魅力和思想深度。

4.审美创造：感受紫藤萝瀑布的形态美、色彩美、生机美，培养对自然之美的感知能力和鉴赏能力。

【重点难点】

品析文中描摹紫藤萝的精妙语句，掌握比喻、拟人、通感等修辞的表达效果，学习由远及近、由整体到局部的写景顺序。

理解“托物言志”的写作手法，理清“紫藤萝”这一“物”与作者生命感悟这一“志”的内在联系。

【课前预习】

★基础常识闯关

第一关：字音探秘先锋关

请给下列加粗字注音，并大声朗读下列词语。

瀑布（）迸溅（）绽开（）伶仃（）穗（）

枯槐（）伫立（）酒酿（）挑逗（）凝望（）

遗憾（）繁密（）忍俊不禁（