统编版（2024）新教材七年级语文下册第五单元第21课《登飞来峰》素养进阶教学设计.docxVIP

第21课《古代诗歌五首》教学设计

第三首诗《登飞来峰》

1.朗读背诵《登飞来峰》,体会作者远大的政治抱负和勇往直前的精神。

2.借助课下注释和工具书，理解诗歌的大意，清晰阐述每一句诗的含义，把握诗歌主旨。

3.赏析诗歌生动形象的语言，体会诗人精妙的用词，掌握借景抒情、托物言志等写作手法。

4.感受古代诗歌的魅力，激发对中华传统文化的热爱与自豪感。

教学重点：

1.诗歌的内容与意境，体会诗人在诗中表达的豪情壮志与深刻哲理。

2.赏析诗歌的语言特色，掌握夸张、比喻等修辞手法的运用及其表达效果。

教学难点：

1.初步掌握借景抒情、托物言志的表现手法在古诗中的运用。

2.理解王安石在特定历史背景下创作诗歌的心境与意图，体会诗歌对当时社会现实的反映。

引导：今天我们要学习一首北宋诗人王安石的七言绝句。在学习之前，请大家先闭上眼睛，静下心来，听一段朗读视频。感受一下这首诗的声音、节奏和画面感。

【视频导入】《登飞来峰》朗读视频

提问：请同学们睁开眼睛。听了刚才的朗读，你脑海中浮现出了怎样的画面？或者说，你感受到了诗人怎样的情绪？

学生举手分享自己的看法。

“高山、高塔、云雾、日出……”。

“感觉很自信、很豪迈……”。

【过渡】首诗叫《登飞来峰》，作者是北宋的王安石。诗中有一句千古名句——“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高”。诗人站在高高的飞来峰上，看到的是怎样的景象？他为什么说不怕浮云遮住眼睛