统编版（2024）新教材七年级语文下册第五单元第19课《紫藤萝瀑布》情境任务教学设计.docxVIP

统编版（2024）新教材七年级语文下册第五单元第19课《紫藤萝瀑布》情境任务教学设计.docx

第19课赏藤萝清韵悟生命力量

——《紫藤萝瀑布》情境任务式教学设计

教学目标

1．语言运用：品读文中优美语句，掌握比喻、拟人、通感等修辞的表达效果，学会多角度写景的方法，能仿写简单的写景句子。

2．思维能力：梳理文章“看花—忆花—悟花”的行文脉络，理清作者情感变化的逻辑顺序。提升辩证思考生命的能力。

3．文化自信：体会中国传统“托物言志”“物我相通”的文化内涵，了解宗璞散文“形散神聚”的特点，感受中华优秀散文的语言魅力和思想深度。

4.审美创造：感受紫藤萝瀑布的形态美、色彩美、生机美，培养对自然之美的感知能力和鉴赏能力。

重点难点

【教学重点】

品析文中描摹紫藤萝的精妙语句，掌握比喻、拟人、通感等修辞的表达效果，学习由远及近、由整体到局部的写景顺序。

【教学难点】

理解“托物言志”的写作手法，理清“紫藤萝”这一“物”与作者生命感悟这一“志”的内在联系。

任务群

第一课时：观藤萝之盛，品语言之妙

任务一：花海漫游·理行文线索

任务二：妙语品析·悟笔墨匠心

第二课时：探微析美，品鉴巾帼英雄魂

任务三：时光回溯·看藤萝今昔

任务四：哲思探寻·悟生命真谛

课时安排

2课时

教学过程

第一课时观藤萝之盛，品语言之妙

新课导入

同学们，春日的校园里，柳枝抽芽、百花绽放，每一株植物都藏着生命的力量。我校正开展“春日寻美·悟生命力量”主

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