统编版（2024）新教材七年级语文下册第五单元第21课《己亥杂诗（其五）》素养进阶教学设计.docxVIP

第21课《古代诗歌五首》教学设计

第五首诗《己亥杂诗（其五）》

1.了解龚自珍的生平及《己亥杂诗》的创作背景。

2.结合课下注释和本文的写作背景,理解诗歌内容,掌握“吟鞭”“落红”等关键词句的深层意蕴。

3.初步感知本诗“抒情、叙事、议论”相结合的表达方式，体会三种表达方式自然转换、相辅相成所带来的艺术感染力。

4.体会“落红不是无情物，化作春泥更护花”所体现的奉献精神。

教学重点：

1.背诵并默写全诗，品析“落红”“春泥”等核心意象，探究比喻手法和托物言志的表达效果。

2.联系写作背景，理解诗歌内容，体会诗人离京时的复杂情感。

教学难点：

1.体会诗人从“浩荡离愁”到“化作春泥更护花”的情感转折，理解其超越个人得失、以奉献为己任的精神境界。

2.深入理解“落红不是无情物，化作春泥更护花”的哲理意蕴。

【展示】投影展示苏轼的词句：“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。”（出自苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》）

提问：我们之前学过的诗句里有“杨花”大家知道杨花是什么嘛？

学生回答：柳絮，并举例说明“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。

展示整首诗句：

水龙吟?次韵章质夫杨花词

似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。

不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一