统编版（2024）新教材七年级语文下册第五单元第21课《望岳》素养进阶教学设计.docxVIP

第21课《古代诗歌五首》教学设计

第二首诗《望岳》

1.了解杜甫生平经历和本诗的创作背景，感知杜甫早期诗歌的风格特点。

2.借助注释和工具书，理解诗歌大意，掌握“岱宗”“造化”“会当”等重点词语的含义。

3.赏析诗歌中“钟”“割”等炼字的精妙之处，体会虚实结合、借景抒情的写作手法。

4.感受泰山雄伟磅礴的气势，体会诗人俯视一切的雄心壮志。

教学重点：

1.赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”等名句的炼字之妙与修辞手法。

2.从“远望、近望、细望、俯望”四个角度解读诗歌内容，把握泰山的形象特点。

教学难点：

1.深入理解“会当凌绝顶，一览众山小”的深层意蕴，感悟诗句所体现的人生哲理和诗人的远大抱负。

2.结合杜甫的人生经历，体会早期作品与后期“沉郁顿挫”风格的差异。

【视频导入】关于杜甫的文字

视频文案：在距今一千两百多年前的唐代，一位青年书生从河南出发，开始了他人生中的漫游之旅。当他来到齐鲁大地，远远望见那座横亘在天地之间的泰山时，被它磅礴的气势深深震撼。此时正处在唐朝最强盛的“开元盛世”，这位年仅二十四岁的年轻人也正值风华正茂、意气风发的人生阶段。他胸怀大志，渴望建功立业，眼前的泰山仿佛成了他内心志向的化身。他提笔写下了“会当凌绝顶，一览众山小”这样的千古名句。这个年轻人，就是后来被尊称为“诗圣”的杜甫。不同的是，我们熟悉的杜甫往往是中年之后饱经沧桑、忧国忧民的形象，而这首《望岳》，