（20页PPT）观察种子的结构某省市实验教学观察种子结构曹运涛1课件.pptxVIP

观察种子的结构

学 科：生物学

年 级：八年级

学 校某省市第十七中学

情境导入

观察种子的结构

核心素养

科学思维

通过比较种子的结构，提高学生归纳总结的能力，培养学生实事求是的科学价值观。

生命观念

通过观察、比较种子的结构，推测种子各部分结构的功能，形成生物学结构与功能相适应的基本观点。

探究实践

通过解剖和观察种子的结构，了解观察法的基本步骤、观察规律，提升实验操作和观察能力。

态度责任

通过观察种子结构的过程，培养学生合作、认真、细致观察的科学素养，增强学生的社会使命感。

实验目的

1、植物果实：菜豆、玉米、莲蓬、花生、毛豆、小麦等

2、浸泡的菜豆种子、煮熟并冷冻处理的玉米种子

3、萌发的菜豆、玉米种子

4、解剖刀片、放大镜、培养皿、解剖针等

5、食用明胶、一次性指套等

思考：实验操作存在哪些安全隐患？如何避免危险的发生？

实验器材

安全

记心间

自主学习

学习课本“观察种子的结构”。学习观察种子的基本方法。

01

小组合作

组长组织明确观察顺序，解剖、观察种子结构并完成导学案。

02

成果展示

小组派代表展示观察结果。

03

探究过程

认识种脐

选取一个颗粒饱满的菜豆，从菜豆的一侧将菜豆剖开，观察菜豆种子的着生情况，找到菜豆种子和果皮的连接部分--种脐。

种脐

观察菜豆

取一粒菜豆种子放在培养皿中，观察外形

用力捏