【新教材】人美版（2024）｜二年级下册美术第三单元 第2课 标识我来做 教学设计.docx

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【新教材】人美版(2024)|二年级下册美术第三单元第2课标识我来做教案

一、核心素养目标

1.审美感知：引导学生感知标识作品简洁、醒目、实用的审美特点，能够从造型、色彩、构图等角度赏析教材中的标识范例，理解标识“形式服务于功能”的设计理念，提升对实用美术作品的审美感知能力。

2.美术表现：学习运用简洁的线条、鲜明的色彩和准确的图形组合设计并制作标识，掌握标识设计的基本方法，能够根据特定需求(如校园、家庭、社区)设计出具有明确指引功能的标识作品，提升造型表现和动手实践能力。

3.创意实践：结合生活需求，大胆构思标识的造型和表现形式，尝试运用多种