泰山版小学信息科技三年级下册第三单元在线安全小卫士教学设计.docxVIP

泰山版小学信息科技三年级下册

第三单元在线安全小卫士教学设计

第10课数字身份需珍惜

教材分析

本课是第三单元在线安全小卫士的开篇内容，是学生建立网络安全认知的基础课程。教材立足小学三年级学生的网络使用现状，贴合学生日常上网、使用各类学习平台的生活场景，通俗讲解数字身份的基本概念，明确数字身份是学生在网络世界的专属标识。教材内容由浅入深，从认识数字身份、了解数字身份的作用，到规范使用、珍惜保护数字身份，层层递进，为后续个人信息保护、综合信息安全防护的学习奠定认知和技能基础，是培养学生网络安全素养的启蒙内容。

核心素养目标

信息意识：认识数字身份的含义与价值，知晓网络账号、网络昵称等均属于个人数字身份，树立珍惜数字身份的基本意识，感知数字身份在网络活动中的重要作用。

计算思维：能够区分规范与不规范的数字身份使用行为，简单梳理保护数字身份的基本方法，形成基础的网络行为判断逻辑。

数字化学习与创新：能够规范使用个人网络数字身份参与线上学习、网络互动，养成良好的数字化使用习惯。

信息社会责任：自觉遵守网络使用规则，爱护个人数字身份，不随意转借、滥用自身数字身份，树立健康的网络行为准则。

教学重点

认识数字身份的概念与范畴，掌握保护个人数字身份的基本方法。

教学难点

理解数字身份的专属价值，在日常网络活动中自觉规范自身数字身份使用行为。

教学方法

采用情境教学法、案例分析法、小组讨论法、