泰山版小学信息科技四年级下册第三单元 数据价值新纪元 全套教学设计.docxVIP

泰山版小学信息科技四年级下册

第三单元数据价值新纪元全套教学设计

第10课数据焕彩新生活

教材分析

本课是第三单元数据价值新纪元的开篇内容，是学生从基础数据认知走向数据应用感知的过渡课程。教材立足小学生日常生活场景，围绕衣食住行、学习娱乐等常见生活场景，展示数据采集、整理、应用的完整过程，让学生直观感知数据无处不在。课程承接低年级基础信息认知内容，为后续大数据智能分析、智能技术风险认知的学习奠定基础，核心是帮助学生建立数据服务生活的基础认知，初步体会数据的实用价值，培养学生主动观察、发现生活数据的意识，是培育学生数据素养的启蒙课程。

核心素养目标

信息意识：能够识别生活中的各类数据，发现数据在日常生活、校园学习中的应用场景，感知数据对生活的优化作用，建立数据有用、数据常用的基础认知。

计算思维：初步了解数据采集、简单处理、落地应用的基本流程，能够对生活中的数据应用进行简单分析，理解数据如何改变生活方式。

数字化学习与创新：能够结合生活经验，列举身边的数据应用案例，尝试简单梳理数据服务生活的过程，主动运用数据视角观察生活。

信息社会责任：初步树立合理使用数据、尊重数据信息的意识，了解数据应用的便利性，同时知晓数据使用需规范有序。

教学重点

识别生活中常见的数据应用场景，掌握数据采集、处理、应用的基础流程，体会数据对日常生活的积极作用。

教学难点

理解数据赋能生活的内在逻辑，能