9.2《项脊轩志》课件统编版高二语文选择性必修下册 (1).pptxVIP

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  • 2026-05-22 发布于山西
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9.2《项脊轩志》课件统编版高二语文选择性必修下册 (1).pptx

;项脊轩志;归有光;;;归有光自幼明悟绝人,九岁能成文章,十一、二岁“已慨然有志古人”,十四岁应童子试。

大约18、19岁修葺项脊轩,写下本文的前半部分。

20岁考中秀才第一名,同年到南京参加乡试,不就。

23岁,秋,应天乡试,不就。与魏氏结婚。

26岁、秋,应天乡试,不就。大约此间重修项脊轩。

27岁或28岁,妻魏氏亡故。手植庭前枇杷树。

29岁,秋,应天乡试,不就。

30岁,娶安亭望族之女王氏。

32岁,入南京国子监读书。秋,应天乡试,不就。

33岁,重新拿出《项脊轩志》,补写最后两段;

35岁,应天乡试第二,考中举人。

36岁至59岁之间,八次会试,均未考中。

60岁,考中进士。

66岁,病逝。;创作背景;疏通文意·第一段;文化常识;疏通文意·第二段;疏通文意·第二段;疏通文意·第二段;疏通文意·第三至五段;层次划分;何为“项脊轩”?

;为何名为“项脊轩”?;初读感知:这是一间怎样的“轩”?

;疏通文意·第一段;1.项脊轩修葺之前有什么特点?修葺之后又有什么特点?流露出作者怎样的情感?;疏通文意·第一段;合作探究;喜

;①文眼:表明全文情感基调。

②过渡:承上文“多可喜”,启下文“亦多可悲”。

;;诸父异爨;合作探究:请以小组合作的方式圈划讨论以下关键细节以及其中蕴藏的情感。;3.多可悲

(1)作者因何而悲?你从哪些细节体会到了作者的情感?;3.多可悲

(2)

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