课程知识点与价值引领融合设计.docx

0

课程知识点与价值引领融合设计

引言

OBE导向下，课程思政目标不仅关注学生知道什么，更关注学生能够做什么和愿意怎样做。因此，在构建课程思政目标时，需要将专业核心能力与价值维度同步拓展。操作系统原理课程的核心能力包括系统分析能力、抽象建模能力、问题诊断能力和机制理解能力，而这些能力背后都可以对应相应的价值维度，如严谨求实、注重规则、追求效率、尊重协同、强化责任等。课程思政目标的构建，应使学生在提升专业能力的逐步形成对技术规范的敬畏、对系统稳定的重视、对公共资源的珍惜以及对团队协作的认同，从而实现能力发展与价值塑造同步推进。

探究式学习强调学生主动发现问题、分析问题和解决问题，这与OBE