统编版七年级语文下册第二讲关注语段作用课件.pptVIP

二、阅读第一讲“对点训练”中《家有斑鸠》原文（见第5-7页），回

答问题。本文题为《家有斑鸠》，第②、③两段却没有写“斑鸠”，这两段是

否多余？为什么？不多余。第②段讲述了“我”在波士顿城郊见到人与鸟兽共存共荣的景

象，第③段写了“我们”对鸟兽的伤害，造成了鸟兽对人类的警惕。这两

段文字与前后文关系密切，既回应了“我”重见斑鸠时的惊喜，又对后文

斑鸠难以跟“我”建立信任关系的原因做了交代；使文章内容丰富而厚

重，行文具有变化，避免了平铺直叙。【解析】本题考查段落内容的作用分析。阅读文章可知，第②段属于插

叙，是作者对六年前在波士顿人与鸟兽和谐共处画面的回忆。第③段写

的是我们伤害鸟兽的各种行为。二者形成鲜明的对比，也正是因为有这

个对比，所以才有了“我”今日见到斑鸠的惊喜，也让读者明白现在再次

见到斑鸠而它却极不信任“我”的原因所在。可以说这两段文字既丰富了

文章内容，又让“我”今日重见斑鸠的欣喜、与它重建友好关系的过程变

得顺理成章。三、阅读第一讲“对点训练”中《故乡的河流》原文（见第7-9页），

回答问题。关于第⑧段的作用，小语和小文的意见有分歧，请你结合文章内

容，补全小文的发言。小语：文章一直在记叙作者眼中的大沙河，第⑧段却转而描述作者思念

家人、大沙河和古木桥以及创作《古桥之恋》的事情，有些突兀，应当

删去。第⑧段并不突兀。内容上，它承接上文对大

沙河的回