小学四年级英语下册 Module 4 Unit 1 Dad Played the Erhu 教案.docxVIP

小学四年级英语下册Module4Unit1DadPlayedtheErhu教案

一、教学背景分析

（一）教材解析与课程定位

本课选自外研社《新标准英语》（一起）四年级下册Module4Unit1，单元主题为“过去的活动”。课文以Lingling向Amy介绍家庭音乐会照片为情境，呈现核心语篇——一段包含“Dadplayedtheerhu.Mumplayedthepipa.”等关键句型的对话。从教材纵向编排看，学生在三年级已掌握一般现在时第三人称单数，四年级上册学习了现在进行时，本模块首次系统引入一般过去时态。因此，本课承担着“开启时态新篇章、构建语法新图式”的重任【非常重要】。语篇中出现的二胡、琵琶均为中华传统民族乐器，承载着鲜明的文化基因。教材插图采用中国画写实风格，色彩温润，为实施“用英语传播中华优秀传统文化”提供了天然载体【热点】。本课在单元内处于第一课时，需完成词汇、句型、语篇的初步感知与模仿运用，为后续Unit2不规则动词过去式学习奠定类比基础。

（二）学情精准画像

授课对象为四年级某班学生，共42人。语言能力基线：通过前期测查，95%的学生能熟练运用play,listen,watch等动词原形造句，87%的学生能听懂并说出piano,violin等西洋乐器词汇，但对于erhu,pipa等民族乐器英文名称的知晓率为零。认知风格