《特殊教育教学设计》课件 第二章 教学目标的设计.pptxVIP

第二章教学目标的设计

CONTENTS目录教学目标概述1教学目标表述的维度23教学目标表述的模式4特殊学生教学目标制定的要求与程序

PART01第一节教学目标概述01

第一节教学目标概述一、教学目标的含义与层级目标在汉语中有两种含义：一种含义是指射击、攻击或寻求的对象；另一种含义是指想要达到的境地。教学目标中的“目标”显然是第二种含义。目标是在一定的时间范围内所要达到的具体目的。在教育领域有不同层次的目标，教学目标是目标体系中的一种。1.教育目的最上位的目标是教育目的（educationalaims；aimsofeducation）。教育目的，又称教育宗旨，是一个国家培养人的总目标，规定着把受教育者培养成怎样的人，是一切教育活动的出发点。特殊学生的教育也要遵循国家的教育宗旨，实现国家的教育目的。

第一节教学目标概述一、教学目标的含义与层级2.教育目标教育目标是教育目的的下位概念，又称培养目标，指不同阶段、性质学校的教育价值。特殊学生的教育目标需考虑教育阶段、障碍类型、安置方式及教育性质。义务教育阶段既要达成普通教育要求，也要兼顾学生具体情况。《义务教育课程方案（2022年版）》提出培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。2007年教育部针对盲校、聋校、培智学校分