初中七年级英语下册Unit 67综合复习与能力拓展教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6-7综合复习与能力拓展教学设计

??一、设计理念与理论基础

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，遵循“整合、关联、发展”的课程理念，旨在超越传统的、孤立的知识点复习模式。复习课不应是知识的简单再现与机械操练，而应是学生在教师引导下，对已学内容进行结构化重组、情境化应用与创造性迁移的深度学习过程。设计充分借鉴了“逆向教学设计”（UnderstandingbyDesign,UbD）原理，以终为始，首先明确单元复习后学生应达成的持久性理解与核心能力表现，再据此设计评估证据与学习体验。同时，融合了项目式学习（PBL）与情境学习理论，将Unit6“I’mwatchingTV.”与Unit7“It’sraining!”的主题（日常生活活动与天气、季节及相关活动）进行有机整合，创设一个贯穿始终的、真实的、具有挑战性的驱动性任务——“制作并向国际笔友学校推介一部题为‘OurColorfulDays:AGlimpseintoLifein[学生所在城市]inDifferentWeather’的英文短视频脚本与故事板”。这一设计旨在将语法（现在进行时、描述天气的形容词与表达、现在分词构成）、功能语言（描述正在进行的活动、描述天气、打电话、表达感受）、词汇（日常活动动词短语、天气与季节词汇