人教版小学语文三年级下册第四单元《阅读》4.2《纸的发明》教学PPT.pptxVIP

《纸的发明》一张纸的千年旅行人教版三年级下册·语文第四单元

情境导入：我们的“纸”想世界同学们，看看我们的书包里，有语文书、数学本、图画纸；看看我们的教室，有黑板报、手抄报、奖状……想一想，如果没有纸，我们的学习和生活会变成什么样呢？（引导学生自由发言）是啊，纸已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但在很久很久以前，世界上是没有纸的。人们是怎么记录事情、传递信息的呢？今天，就让我们一起穿越时空，踏上一张纸的千年旅行，去探寻《纸的发明》的奥秘。纸，让生活更美好承载知识·传递情感·记录美好

学习目标知识与技能认识“贡、献”等生字，理解课文内容，能按照时间顺序梳理纸的发明过程，掌握关键的历史信息。过程与方法通过小组合作探究、图文结合分析等方式，学习作者如何围绕核心意思，有条理地把一段话写清楚的表达方法。情感态度与价值观感受中国古代劳动人民的聪明才智，深入了解造纸术对人类世界文明发展的伟大贡献，激发内心的民族自豪感。

第一章纸的“前世”——没有纸的日子——

最早的“纸”：甲骨与金石早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。这些坚硬的载体，便是古人眼中最早的“纸”。甲骨文中国最早的成熟文字，主要发现于河南安阳殷墟。古人在占卜后，将结果刻在龟甲或兽骨上，因此得名。它的发现，证实了中国商朝的存在