第1课 听听声音（教学设计）教科版四年级科学上册.pdfVIP

L听听声音

【教材简析】

在周围的生活环境里，我们总能听到各种各样的声音：大自然的风声雨声雷声,

乡间的蛙声鸟鸣声，城市里的汽车轰鸣声等，我们生活在一个充满声音的世界里。儿

童是怎样学习声音的呢？他们看不到他，也摸不到他，却总能感受到他的存在，并对他

充满好奇。

本课是《声音》单元的起始课，教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的

声音”的活动，引导学生开始关注声音，了解学生对声音的原有认知，激发学生对声音

的探究兴趣，进而想要去r解更多的声音问题。本课将为后面几课对声音问题的深入研

究做好铺垫。

【学情分析】

进入四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的积累和实践基础，他们对科

学的理解以及参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养至关

重要的时期。通过“声音”单元的学习，学生不仅能找到他们关于声音问题的答案，而

且会因不断进步而感到骄傲。

【教学目标】

科学概念目标

1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它C

2.声音可以用高低强弱悦耳和刺耳等词语来进行描述。