铭记与前行-从屈辱到荣光 教案 高一上学期主题班会.docxVIP

铭记与前行——从屈辱到荣光

一、教学背景

历史是民族的“集体记忆”，更是指引未来的“精神灯塔”。近代中国曾深陷“百年屈辱”的深渊，从鸦片战争打破国门，到甲午战争惨败求和，从八国联军烧杀抢掠，到日本侵略者铁蹄踏遍山河，山河破碎、生灵涂炭的苦难记忆，镌刻在民族的血脉之中。而在中国共产党的领导下，无数先烈前赴后继，历经抗日战争、解放战争的浴血奋战，终于实现民族独立与人民解放，如今的中国更是在科技、国防、民生等领域取得举世瞩目的成就，迈向民族复兴的荣光之路。

当代青少年成长于和平年代，对近代屈辱史的认知多停留在课本文字，缺乏直观的情感共鸣；部分学生对历史事件的来龙去脉一知半解，甚至存在“历史虚无主义”的模糊认知；更有少数人对国家发展成就缺乏感知，难以理解“今日荣光”的来之不易。若不能深刻铭记历史，便无法真正珍惜当下、担当未来。

为引导学生“回望屈辱历史，感悟奋斗历程，汲取前行力量”，特设计本次主题班会，通过历史史料解读、英雄事迹分享、今昔对比分析等环节，让学生在“铭记”中筑牢家国情怀，在“对比”中增强民族自信，在“思考”中明确担当使命，真正实现“以史为鉴，开创未来”。

二、教学目标

（一）知识目标

明确近代中国屈辱历史的关键节点与核心事件，包括鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争等，知晓《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的主要内容与危害；了解中国共产党带领