核舟记_课件_第二课时.pptxVIP

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  • 2026-05-23 发布于河北
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核舟记(第二课时)主讲人:王梅学 科:语文(统编版)学 校:北京市101中学年 级:八年级下学期

初中语文能以径寸之木罔不因势象形尝贻余核舟一4.高可二黍许其两膝相比者佛印绝类弥勒其人视端容寂勾画了了温故知新以:用因:顺着贻:赠送许:表示约数比:靠近绝:十分、很端:端直了了:清楚明白

初中语文苏轼简介苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。北宋著名文学家、书法家、画家。他是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书画等方面都有很高成就。历史记载,他曾经被贬湖北黄州,其间两次游览赤壁,写下过著名的前后《赤壁赋》。

初中语文黄鲁直简介黄鲁直,名庭坚,鲁直是他的字。北宋著名文学家、书法家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。他与苏轼齐名,世称“苏黄”。他也是苏轼的朋友。

初中语文佛印简介佛印:北宋名僧。三岁能诵《论语》,五岁能诵诗三千首,被称为神童。与苏轼友善,苏轼谪居黄州期间,佛印住镇江,常相往来。

初中语文学习要点理清作者的写作思路,把握文章的说明顺序。感受核舟之美和王叔远雕刻的构思之妙、技艺之精。3.领会本文语言的生动性和准确性。

初中语文感知全文,理清文章说明顺序再次浏览课文,理清文章说明顺序。

初中语文第六段:总结核舟所刻事物的数量,感叹王叔远技艺的“灵怪”。第一段:总体介绍王叔远其人,交代核舟的来历↓第二段:核舟的中部↓第三段

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