3.5 多普勒效应 导学案高中物理人教版（2019）选修第一册 （无答案）.docx

3.5多普勒效应

[课程标准]:1.通过实验，认识多普勒效应；

2.能解释多普勒效应产生的原因；

3.能列举出多普勒效应的应用实例。

[核心素养目标]：

物理观念：理解多普勒效应是由于波源和观察者的相对运动引起的，物质性和运动性；

科学思维：能够通过建模进行分析多普勒效应的成因；

科学探究：能顾用所学知识解释多普勒效应的现象；

科学态度和责任：能运用多普勒效应解释一些物理现象及其应用。

[重点难点]：产生多普勒效应的几种情况和计算方式

[活动方案]：

活动一：联系生活实际并观看视频体会和认识多普勒效应

火车向你驶来时，汽笛本身的音调如何变？人听到的汽笛音调如何变？

火车离你而去时