中小学班队活动 《第16课 善理财——劳动挣钱最光荣》教学设计 15.docVIP

《中小学班团队活动》三年级上册

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第四单元引领未来

第16课善理财——劳动挣钱最光荣教学设计

【教材分析】

《善理财——劳动挣钱最光荣》是《中小学班团队活动》三年级上册第四单元“引领未来”中的第二课。

当前，社会生活整体水平有很大提高，孩子生活基本衣食无忧，大多时候零花钱也来得很容易。孩子对大人挣钱不易缺少理解、甚至没有概念，对劳动创造财富的观念比较淡薄。在小学阶段开展理财教育，尽早教育引导孩子树立通过劳动获得正当收入的价值观、是非观十分重要。为达到这一教学目的，本教材设计了一系列深入浅出、形象生动的小故事和活动环节，寓教于理、寓教于乐，使学生在不知不觉中受到启发，养成靠自己劳动挣钱的习惯自觉。

【学情分析】

通过调查，三年级的学生对金钱的作用已经有一定的认识，他们的零花钱基本由亲戚朋友或父母给予，很少有通过劳动去创造的，所以对能通过自己的劳动来赚钱基本没有概念。

【教学目标】

1.通过活动让学生提早体验生活，知道获得收入的辛苦。

2.体验劳动挣钱的快乐，从小培养理财意识，树立正确的理财意识。

3.教育学生珍惜父母的劳动成果也珍惜自己的劳动成果。

【教学重难点】

感受劳动挣钱过程的情感体验，让学生体会劳动创造财富的光荣，理解挣钱的不易。

【教学准备】

1.搜集挣钱小方法。

2.收集学生劳动挣钱的计划。

【教学过程】

一、导入

1.课前小调查