《学前儿童社会教育》课件——单元八 多元文化与学前儿童社会教育.pptVIP

高等教育出版社高等教育电子音像出版社主编周世华高职高专系列教材配套电子教案单元一学前儿童社会教育概述单元二学前儿童自我意识与教育活动单元三学前儿童社会认知与教育活动单元四学前儿童社会性情绪情感与教育活动单元五学前儿童社会交往与教育活动单元六学前儿童社会适应与教育活动单元七学前儿童个性发展与教育活动单元八多元文化与学前儿童社会教育单元八多元文化与学前儿童社会教育学习目标●掌握文化与多元文化内涵；●理解多元文化视野下学前儿童社会教育的实质；●会选择幼儿园多元文化教育的内容；●能运用学前儿童社会教育的途径和方法设计多元文化教育活动。基础理论国际教育大会通过的第78号建议书《教育对文化发展的贡献》指出，对儿童进行多元文化教育的目标应是：从理解自己国家的文化发展到鉴赏邻国的文化，并最终鉴赏世界性文化我国，对儿童进行多元文化教育的主要目的就是引导儿童感受中国的和世界的优秀文化，萌发儿童初步的热爱民族文化的情感。单元八多元文化与学前儿童社会教育单元八多元文化与学前儿童社会教育基础理论一、文化与多元文化（一）文化的特征文化的多样性2.文化的特殊性单元八多元文化与学前儿童社会教育基础理论一、文化与多元文化（二）多元文化的差异、冲突与融合文化冲突