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小学英语课堂教学中学生自主学习能力的培养与评价论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语课堂不仅是语言技能传授的场所，更是培养学生自主学习能力的关键阵地。自主学习能力作为21世纪核心素养的重要组成部分，直接影响学生的终身学习效能。本文以小学英语课堂教学为研究对象，探讨如何通过教学设计与评价机制的双重优化，有效提升学生的自主学习能力。研究结合具体教学案例，分析自主学习能力培养的实践路径，并提出可操作的评价策略，旨在为小学英语教师提供理论参考与实践指导。

**关键词**

小学英语；自主学习能力；培养策略；教学评价

**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是能力的唤醒。在小学英语课堂中，学生