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- 2026-05-26 发布于江苏
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形状相似的图形;1.结合详细实例认识形状相似的图形,能近似地画出形状相似的图形.
2.体会相似图形在现实社会中的广泛应用,进一步增强学生的数学应用意识.
3.通过问题的探究,鼓励学生认真观察,独立思考,培养学生严谨的学习习惯,锻炼学生的合伙交流能力.;生活中形状相似的图形;生活中形状相似的图形;生活中形状相似的图形;生活中形状相似的图形;生活中形状相似的图形;综合以上各组图形我们体会到:
两个图形的形状___________,但图形的大小__________,这么的两个图形叫做形状相似的图形.;〔1〕所有的圆都是形状相似的图形;〔〕
〔2〕所有的矩形都是形状相似的图形;〔〕
〔3〕所有的菱形都是形状相似的图形;〔〕
〔4〕所有的等边三角形都是形状相似的图形〔〕
〔5〕所有的等腰三角形都是形状相似的图形〔〕
〔6〕所有的等腰直角三角形都是形状相似的图形〔〕
〔7〕所有的圆柱体都是形状相似的图形.〔〕;数学小试验:
一、试验目标
利用橡皮筋画一颗“爱心〞与的“爱心〞形状相似.
二、试验器材
铅笔1枝〔或圆珠笔〕、橡皮筋1条、作图纸1张.;三、试验环节
1.在橡皮筋的中点打一种结点;
2.在“爱心〞外取一种定点;
3.将系好的橡皮筋的一端用手指按在定点处,把一枝铅笔〔或圆珠笔〕固定在橡皮筋的另一端;
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