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高中数学教学中学生数学建模能力的培养与教学策略论文

**摘要**

在高中数学教学中，培养学生的数学建模能力是提升其数学素养、解决实际问题能力的关键环节。数学建模不仅能够帮助学生将抽象的数学知识转化为实际应用，还能激发其创新思维和逻辑推理能力。然而，当前高中数学教学在数学建模能力的培养上仍存在诸多问题，如教学目标不明确、教学方法单一、评价体系不完善等。本文旨在探讨高中数学教学中学生数学建模能力的培养路径，并提出相应的教学策略，以期为教师提供实践参考，促进学生数学建模能力的全面发展。

**关键词**

高中数学；数学建模；能力培养；教学策略

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**一、引言**

数学建模能力是高中数学教学的核心