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小学图书馆借阅服务提升与阅读素养培养策略论文

**摘要**

在小学教育阶段，图书馆作为培养学生阅读兴趣和提升阅读素养的重要场所，其借阅服务的质量直接影响着学生的阅读习惯和知识积累。然而，当前小学图书馆借阅服务仍存在诸多问题，如服务模式单一、资源利用率低、学生参与度不足等，导致阅读素养培养效果不理想。本文通过分析小学图书馆借阅服务现状，提出优化策略，旨在构建更加高效、人性化的借阅服务体系，激发学生的阅读兴趣，促进其阅读素养的全面发展。

**关键词**

小学图书馆；借阅服务；阅读素养；策略研究

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**一、问题的提出**

小学图书馆是学生获取知识、拓展视野的重要平台，而借阅服务则是连接学生与图