21.3.1　矩形 第2课时 课件 人教版数学八年级下册.pptxVIP

21.3.1第2课时矩形的判定;问题1：假如你是做窗框的师傅，你有

什么方法检验你做的这个窗框成矩形？;由矩形的定义可知：有一个角是直角的平行四边形是矩形.

思考：你还有什么方法检验你做的这个窗框成矩形？;问题2：学习平行四边形的判定时，我们是如何猜想并进行证明的吗？;问题3：同样，我们能否通过研究矩形性质的逆命题，得到判定矩形的方法呢？矩形的性质定理是什么？你能写出它的逆命题吗？

逆命题1：对角线相等的平行四边形是矩形.

逆命题2：有四个角是直角的四边形是矩形.;;解：已知：在平行四边形ABCD中，AC=BD.

求证：平行四边形ABCD是矩形.

证明：∵AC=DB，BC=CB，AB=DC，

∴△ABC≌△DCB，

∴∠ABC=∠DCB，

∵AB∥DC，

∴∠ABC+∠DCB=180°，

∴∠ABC=90°，

∴平行四边形ABCD是矩形.;;D;问题6：你能归纳矩形的判定方法吗？

判定定理：(1)对角线相等的平行四边形是矩形；

(2)有三个角是直角的四边形是矩形.;如图，在□ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且OA=OD，∠OAD=50°，求∠OAB的度数．;1.八年级(3)班同学要在广场上布置一个矩形的花坛，计划用红花摆成两条对角线.如果一条对角线用了38盆红花，还需要从花房运来多少盆红花？为什么？如果一条对角线用了49盆呢？

解：37盆，矩形的对角线相等；48盆