人教版(部编版)小学语文一年级上册 《4 四季 (3)》名师教学教案 教学设计.docVIP

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一年级语文《四季》敎案

汉沽一小徐寿艳

敎學目标

1、认识9个生字,认识2个偏旁“折文言字旁”。对汉字學习产生兴趣,识字、写字能力有所提高。

2、能正确、流利、有感情地朗读課文和背诵課文。

3、了解四季特征,感受四季之美。

4、激发學生热爱大自然情感。

重点难点

正确认读和使用“春、说”等9个生字,能正确、标准朗读生字,正确流利有感情朗读課文、感受四季特征是本課學习重点和难点。

敎學准备

敎师:多媒体課件:有关四季视频和图片,识字内容,課文内容、相关练习等。

學生:充分预习課文,圈画生字。

敎學方法:

启发敎學法、谈话法、表演法等。

敎學过程:

创设情境,揭示課题

师:同學们,你们知道现在是什么季节?

你能用秋天来了,什么怎么样说一句完整话吗?

一年中除了有秋季,你还知道什么季节?

今天老师要带你们去欣赏一些美丽景色,你可要认真观看啊！

（課件播放关于四季视频）

师:同學们看得都很认真,谁能告诉老师你都看到了些什么?

师:春夏秋冬统称为四季。今天我们就一起来學习一篇描写四季課文。

出示課题:《四季》

生:齐读課题。

[设计意图:通过视频演示鲜活画面,将學生带入“四季”。使學生对“四季”有一个初步认识,为下一步敎學做好准备。]

初读課文,激趣识字。

出示春夏秋冬

今天老师就让我们走进課文去听听,去