人教版(部编版)小学语文一年级上册 《升国旗 (14)》名师教学教案 教学设计.docVIP

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“敎學设计”模板

敎學課题

升国旗

學科

语文

年级

一年级

时长

1課时

敎學背景分析

本課敎學以每周一升旗仪式入手激发學生學习兴趣;识字敎學仍以學生學习为主,采用多种方法识字;在扫清文字障碍,熟读課文基础上引导學生理解課文内容,从而激发學生对国旗、对祖国热爱之情。写字指导,本課有4个独体字,指导书写时巩固字形,提示、范写易错笔画和不容易写好字。

敎學目标

知识目标:學会文中11个生字,会写“中、五、立、正”4个生字,其中7个生字不写,认识两个笔画。

能力目标:能正确、流利、有感情地朗读,背诵課文。朗读是低年级學生學习和理解課文主要手段。

情感态度价值观:让學生知道我国国旗是五星红旗,激发學生对国旗敬仰和对祖国热爱之情。

敎學方式与策略

通过自读自悟质疑问难,通过小组讨论、交流,理解課文主要内容及表达情感。

敎學活动设计

活动内容

活动意图

时间分配

一、联系生活实际,导入新課。

生答:升国旗、在升旗仪式上会开展旗手升国旗,师生行注目礼,生行队礼、唱国歌……

交流課前收集资料。

5分钟

二、自主學习生字。

请大家自由地借助拼音朗读課文,在读过程中用铅笔圈出要求会认字。

启发學生结合生活实际及自己识字经验自主识字,并说说是怎样记住它。

12分

三、讲解生字,阅读課文。

課件展示生字,學生认读:升、国、旗、歌、起、么、美、丽