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高中艺术教育在培养学生人文精神中的重要作用研究论文

**摘要**

高中艺术教育不仅是审美素养的培育，更是人文精神塑造的关键环节。通过艺术活动，学生能够感知美、理解美、创造美，从而提升情感共鸣、道德认知和文化认同。本研究旨在探讨艺术教育如何通过情感体验、文化传承和创造力培养，促进人文精神的全面发展，为高中艺术教育实践提供理论支撑。当前，应试教育背景下艺术教育边缘化现象突出，但艺术对人格完善的作用却不容忽视。通过分析艺术教育与人文精神内在关联，本文提出优化路径，强调艺术教育应回归育人本质，成为立德树人的重要载体。

**关键词**

高中艺术教育；人文精神；情感体验；文化传承；创造力培养

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