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小学科学实验课程与学生兴趣培养的关系研究论文

**摘要**

小学科学实验课程作为培养学生科学素养和探究能力的重要途径，其与学生学习兴趣的关联性已成为教育界关注的焦点。本研究旨在探讨科学实验课程如何有效激发学生的内在动机，分析其对学生兴趣培养的具体影响机制，并结合实践案例提出优化策略。通过文献梳理与实证分析，研究发现实验课程的趣味性设计、动手操作体验及问题导向式教学能显著提升学生的参与度。研究结论为科学课程改革提供了实践参考，强调以学生兴趣为核心的教学设计是提升科学教育质量的关键。

**关键词**

科学实验课程；学生兴趣；探究能力；教学设计；科学素养

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###**一、引言**

科学教育是