小学五年级英语Unit 8 At Christmas学历案：CLIL视域下语法板块的语用功能建构.docxVIP

小学五年级英语Unit8AtChristmas学历案：CLIL视域下语法板块的语用功能建构

??【设计说明：本学历案基于义务教育英语课程标准（2022年版），以CLIL内容语言整合教学法与UbD逆向设计理论为核心框架。授课对象为小学五年级学生，本课属于单元整体教学第二课时，聚焦Grammartime语法归纳与Funtime语用实践两大板块。课时以“探秘全球圣诞叙事”为跨学科锚点，将序数词与日期表达法的形式学习嵌入地理学科中的时区差异、历史学科中的节日源流、劳动学科中的手工艺制作等真实认知语境，实现从“学语法”向“通过语法学文化、做事情”的根本转型。】

??单元大任务：担任“文化小使者”，完成一份双语版《世界圣诞习俗档案》并参与校园国际文化周展陈。

??本课时子任务：以“时间叙事者”身份，运用日期序数词准确描述不同国家圣诞庆祝活动的关键时间节点与先后顺序。

??第一板块预期学习结果——素养立意的逆向设计锚点

??学习理解目标

??语言形式维度：全体学生能够准确朗读并识别first至thirty-first共31个序数词的拼写规律与读音变异点；能够在语境中区分基数词与序数词的核心语义差异（数量属性vs.序列属性）；能熟练运用介词on搭配序数词+月份表具体日期，介词at搭配泛指圣诞季。

??语篇结构维度：学生能够识别First，Next，Then，Finally四个逻辑联