3.8 岩石、土壤和我们教案设计2025-2026学年教科版科学四年级下册 .docxVIP

3.8 岩石、土壤和我们教案设计2025-2026学年教科版科学四年级下册 .docx

3.8岩石、土和我们教案设计

一、核心素养目标

1.科学观念：知道岩石、矿物和土壤的关系；了解岩石和矿物的特性决定了它们的用途；认识到岩石、矿物和土壤是地球上的重要资源，与人类生活密切相关；知道矿产是不可再生资源，要合理保护和利用。

2.科学思维：能通过调查、交流等方式，了解岩石、矿物和土壤的用途；能分析人类活动对岩石、矿物和土壤资源的影响。

3.探究实践：能通过查阅资料、调查访问等方式收集岩石、矿物和土壤用途的信息；能撰写简单的调查报告，与同学交流调查结果。

4.态度责任：关注人类开发利用自然资源的行为，树立保护和合理利用自然资源的意识；体会到科学技术对资源利用的重要作用。

二、教学过程

（一）科学聚焦：单元回顾，导入新课

教师活动

1.引导学生回顾本单元所学内容：“本单元我们学习了岩石、矿物和土壤的相关知识，谁能说说岩石、矿物和土壤之间有什么关系？”

2.展示岩石、矿物、土壤的关系图，讲解：岩石由矿物组成，岩石在风化作用下会变成沙和黏土，沙和黏土是土壤的主要组成部分。

3.提问：“岩石、矿物和土壤与我们的生活有什么关系？我们的哪些生活用品是由它们制成的？”

4.引出课题：今天我们就来学习岩石、土和我们，了解它们对人类的重要性，以及如何保护这些宝贵的资源。

学生活动

1.回顾本单元所学知识，说出岩石由矿物组成，岩石风化形成土壤。