文化传承，感悟历史之美——以“秦兵马俑”教学为例.docVIP

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文化传承，感悟历史之美——以“秦兵马俑”教学为例

一、穿越千年，邂逅秦俑

（一）导入新课（直观教学法）

本课时以震撼的视频开启课程，瞬间抓住学生的注意力，激发他们对秦兵马俑的强烈好奇心，为后续的深入学习营造浓厚的氛围。直观的视频展示能让学生初步领略秦兵马俑的宏大与神秘，为他们理解文化传承的厚重以及感悟历史之美奠定了生动的视觉基础。

师：同学们，今天我们将踏上一段奇妙的历史之旅。现在，大家一起观看一段精彩的视频。（播放秦兵马俑的视频）

学生聚精会神地看着视频，不时发出惊叹声。

师：视频看完了，大家有什么感受呢？

生A：太壮观了！那些兵马俑好多啊！

师：没错，秦兵马俑的规模确实非常宏大。那这些兵马俑给你留下了什么深刻的印象呢？

生B：它们看起来很逼真，就像真人一样。

师：非常好。那你们想不想知道这些神奇的兵马俑是怎么被发现的呢？

（二）知识讲解（直观教学法与问题引导法结合）

教师详细介绍秦兵马俑的历史背景、发现过程和文化价值，帮助学生深刻认识秦兵马俑在历史长河中的重要地位和独特价值，在培养学生倾听能力、思考能力以及知识整合能力的同时增强他们对传统文化的尊崇感和自豪感，进而更好地感悟历史之美。

师：1974年，秦兵马俑因一个偶然的机会被发现……那同学们想一想，为什么秦始皇要建造这么庞大的兵马俑队伍呢？

生C：是为了去世后也有军队保护他。

师：非常正