2026幼小大班《自己规划学习》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《自己规划学习》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是王老师，带了三年幼小大班的“小皮猴们”。今年这批孩子尤其活泼，前几天有个叫小团子的娃举着作业本跟我说：“王老师，我昨天想先看动画片再写算术，结果看到八点半，作业没写完被妈妈凶啦！”这话像颗小炮弹，轰得我突然意识到——这帮5岁半到6岁的小不点儿，正站在“自主学习”的门槛上晃悠呢！于是就有了今天这堂《自己规划学习》的课。

活动名称：自己规划学习——做时间的小主人

年龄班：幼小衔接大班（5-6岁）

执教教师：王老师（就是我，教龄7年，爱给孩子编顺口溜的那位）

活动日期：2026年4月12日（周三上午9:00-10:00）

活动时长：60分钟（含10分钟自由调整）

02教学目标

教学目标1咱这课可不是给孩子灌“规划”的大道理，得像剥橘子似的，一层一层让他们自己尝到甜头。目标分三个小果子：2认知目标：知道“学习规划”是“先想清楚要做什么，再安排好顺序和时间”，能说出至少2个生活中需要规划的场景（比如放学回家、周末早晨）。3上周我问孩子们：“你们觉得规划像什么？”有个叫浩浩的娃说：“像搭积木！得先想好搭城堡还是火箭，不然零件堆一起就乱啦！”这比喻绝了，我打算用它当引子。4能力目标：能借助“任