8.3.1《公民基本权利》教学设计（核心素养目标） 2026道德与法治八年级下册.doc

部编版道德与法治八年级8.3.1《公民基本权利》教学设计

课题

8.3.1《公民基本权利》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由；认识我国公民基本权利的广泛性。

道德修养：理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。

法治观念：增强权利意识，学会珍惜、爱护自己享有的权利；

责任意识：了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定；懂得公民享有基本权利的重要性。

重点

宪法赋予公民的各项基本权利；公民基本权利的重要性。

难点

我国宪法关于公民基本权利的具体规定。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图